旺久醫(yī)師邀請學生觀摩藏醫(yī)展館。

學生跟隨旺久醫(yī)師學習診療技術。

學生在藏醫(yī)展館翻閱藏醫(yī)藥技藝配方。

　　在平均海拔4000米以上的雪域高原，藏醫(yī)藥這一承載著藏族人民千年智慧的文化瑰寶，經歷著一場場扎根基層的實踐活動，正以蓬勃之勢煥發(fā)新生。由西藏自治區(qū)科學技術協會資助，西藏藏醫(yī)藥大學實施的“藏醫(yī)藍　訶子情”系列活動項目，聚焦穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強邊“四件大事”，圍繞“一流藏醫(yī)藥大學、一流藏醫(yī)藥研究平臺、一流藏藥企業(yè)、一流藏醫(yī)醫(yī)療中心”的“四個一流建設”目標，組織多支青年實踐團隊深入西藏各地以及青海省循化縣等地，開展藏醫(yī)藥名人尋訪、地理坐標挖掘、文化科普傳播等系列活動，為藏醫(yī)藥活態(tài)傳承注入青春力量。

　　“藏醫(yī)藍　訶子情”系列活動項目是一場場充滿驚喜與收獲的“高原探秘之旅”?；顒右浴皩嵺`育人”為核心，讓學生走出課堂，走進草原牧區(qū)、鄉(xiāng)村診所、寺廟醫(yī)館，用腳步丈量藏醫(yī)藥文化的廣度與深度，讓西藏藏醫(yī)藥大學“厚德、勤學、篤行、利眾”的精神內核深入人心。活動從最初的團隊組建、方案策劃，到實地走訪時的溝通交流、記錄整理，再到后期的成果匯總、分享交流，每個環(huán)節(jié)都充滿了新鮮感與挑戰(zhàn)性，讓學生們直呼“過癮”。

　　活動中的亮點更是不勝枚舉。在“名人尋訪”環(huán)節(jié)，學生們化身“故事記錄者”，與藏醫(yī)名家面對面交流。在那曲市索縣榮布鎮(zhèn)，學生們跟著旦增曲桑醫(yī)生上山采藥、學習炮制技藝，聽他講述二十余年免費診療、守護鄉(xiāng)鄰健康的暖心故事；日喀則市的旺久醫(yī)師一邊為患者診治疑難雜癥，一邊給學生傳授《四部醫(yī)典》的實操精髓，讓他們真切感受到醫(yī)者仁心和無私奉獻精神；那曲市索縣的旦松扎巴醫(yī)生則將藏醫(yī)“雜炯”特色療法傳承至今，通過手把手教學讓這一特色技藝得以延續(xù)；在青海省海東市循化縣，30歲的主治醫(yī)師才讓吉用基因檢測改良藏藥配方的創(chuàng)新實踐，讓學生們看到了傳統醫(yī)學與現代科技碰撞出的火花?；顒又校瑢W生們與扎根基層的藏醫(yī)名家“對話”，聆聽他們的從醫(yī)初心，感受他們的醫(yī)者擔當，見證傳統醫(yī)學在現代醫(yī)療中的獨特價值。

　　“地理坐標挖掘”活動環(huán)節(jié)，像是一場趣味十足的“尋寶游戲”。學生們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落，走訪民間藏醫(yī)、藥農，循著線索，找到了那曲市比如縣這個盛產綠絨蒿、冬蟲夏草的藥材寶庫。在山南市扎囊縣扎塘鎮(zhèn)體會到了作為《四部醫(yī)典》最早木刻版“扎塘版”刻印地的歷史厚重感，探尋山南市扎囊縣桑耶鎮(zhèn)作為藏醫(yī)藥學搖籃的傳奇故事。在藏藥挖掘過程中，還學到了生態(tài)保護知識，明白了藏醫(yī)藥可持續(xù)發(fā)展與高原生態(tài)保護的緊密聯系，真正實現了“在玩中學、在學中悟”。

　　在志愿服務環(huán)節(jié)中，學生們體會到了付出的快樂。在日喀則市定日縣震區(qū)安置點，他們消毒防疫、發(fā)放藥品、疏導群眾情緒；在鄉(xiāng)村社區(qū)，他們?yōu)榇迕駵y量血壓、普及健康常識、設置手機地震預警；在知識小課堂上，為學生補課輔導、開展環(huán)保宣傳。這些看似瑣碎的小事，讓他們切實感受到了學醫(yī)者的社會價值，也錘煉了他們溝通協作、應急應變的實戰(zhàn)能力。

　　更值得一提的是，學生們在實踐中收獲了書本上學不到的“真本領”。跟著藏醫(yī)老師學習放血療法、艾灸、藥浴炮制等實操技能，親手制作藏香、藥丸，整理近千個傳統秘方，參與藏藥標準化研究與制定。從一開始面對患者時的緊張忐忑，到后來能從容輔助診療，從起初記錄訪談時的手忙腳亂，到后來能清晰梳理學術成果，學生們的專業(yè)能力在實踐中快速提升。同時，藏醫(yī)名家們精誠的精神品格，也深深感染著每一位學生，讓他們在掌握藏醫(yī)技能的同時，更懂得了責任與擔當。

　　“藏醫(yī)藍　訶子情”系列活動項目的深層價值，在于其精準聚焦“四件大事”，用藏醫(yī)藥高水平傳承推動西藏高質量發(fā)展。在鑄牢中華民族共同體意識方面，活動將國家通用語言文字培訓、民族團結宣傳融入社會實踐，拉近了民族間的文化距離，增強了群眾的國家認同感。在中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略下，西藏藏醫(yī)藥大學在藏醫(yī)藥現代化進程中，涌現出藏西醫(yī)結合診療、藏藥標準化研究等創(chuàng)新實踐，對接一流藏藥企業(yè)建設需求，讓古老藏醫(yī)藥主動對接現代醫(yī)學體系，既保留了“三因學說”“整體調理”的核心精髓，又通過技術創(chuàng)新拓展了應用場景。

　　“藏醫(yī)藍　訶子情”系列活動項目以青年為紐帶，以實踐為路徑，以傳承為目標，既讓藏醫(yī)藥名醫(yī)名籍、技藝配方等珍貴遺產得以保護，為一流藏醫(yī)藥研究平臺提供了豐富素材，又培養(yǎng)了一批兼具文化自信與創(chuàng)新能力的青年傳承人，為一流藏醫(yī)藥大學建設積蓄了力量。從寺廟醫(yī)務室到現代醫(yī)院，從手寫醫(yī)案到基因檢測，從高原牧區(qū)到國內專業(yè)院校，藏醫(yī)藥正以多元姿態(tài)深度融入新時代的發(fā)展浪潮。同時，在夯實傳承根基、推動藏醫(yī)藥與現代生活深度契合的基礎上，項目規(guī)劃了走向世界的清晰步伐，依托復旦大學國際關系與公共事務學院MPA暑期國際研修項目，開展藏醫(yī)藥文化國際宣傳推廣，讓這一民族文化瑰寶既服務于西藏本土發(fā)展，又為全球傳統醫(yī)學發(fā)展注入獨特的高原智慧。

　　“藏醫(yī)藍　訶子情”系列活動項目，不僅讓藏醫(yī)藥這一民族瑰寶得到了保護與傳承，更讓青年學子在實踐中長才干、增本領、明方向。學生們在實踐中既深耕專業(yè)知識、錘煉實戰(zhàn)本領，更在與藏醫(yī)藥文化的深度對話中厚植文化自信，以青春之力踐行“傳承精華　守正創(chuàng)新”，為民族醫(yī)藥的活態(tài)傳承與高質量發(fā)展注入了蓬勃生機。未來，這些帶著高原印記與青春熱血的傳承人，必將讓藏醫(yī)藥文化在新時代綻放更耀眼的光芒。

　　（圖／文 西藏藏醫(yī)藥大學 次仁德吉。本文系2025年西藏自治區(qū)科協、西藏藏醫(yī)藥大學科協“藏醫(yī)藍 訶子情”系列活動項目階段性成果。）